育英学校十三五规划教育部重点课题共

课题开题论证会年12月6日12月6日下午，芙蓉区育英学校举行全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《共享发展理念下中部地区乡村“精准扶教”研究》开题论证会，参加论证会的评议专家有湖南省教育厅发展规划处副处长甘文波、湖南省教育厅《当代教育论坛》主编彭波、长沙市教科院孙智明院长、湖南省电化教育馆理论研究室副主任余剑波、全国微课程创始人、内蒙古鄂尔多斯东胜区教研中心副主任李玉平、长沙市教科院规划所刘正华教授、望城区教师发展中心正高级教师、特级教师陈国军、芙蓉区教育局副局长杨红、芙蓉区教育局信息中心主任尹远洪，论证会由芙蓉区教育局副局长杨红主持，市区两级周方苗校长工作室成员、邓仕秀小学数学工作室和课题组部分成员参与。芙蓉区教育局副局长杨红主持论证会与会人员观摩“精准扶教”展示课邓仕秀老师通过网络联校授课首先，与会人员一起观摩了一堂通过网络联校的“精准扶教”展示课，由芙蓉区首席名师邓仕秀老师通过网络联校与宁乡市的白沙小学、山林小学、苏家小学和新晃县芙蓉学校共同开展实时在线的片段教学和教研活动，甘文波副处长和孙智明院长分别对这种实时在线教学和教研的形式给予了充分肯定。周方苗校长作开题报告接着，评议组专家听取了主持人周方苗校长的开题报告，从课题选题与背景、研究内容与方法、研究组织与分工、研究进度、预期成果、经费管理和保障条件等方面做了详尽认真评议。形成评议意见如下:1、选题站位很高，育英学校能作为湖南省唯一一所中小学获得“十三五”教育部规划重点课堂的学校，选题站位高、理念高是重要因素。党的十九大报告提出“乡村振兴战略”，明确指出要优先发展农村教育事业，同时，在十八大期间习总书记提出来的五大发展理念中的共享发展理念与教育相结合，很好的体现了教育公平和教育均衡。2、研究团队强大，课题研究团队理论素养深厚、研究能力强、教育资源优质、教育技术先进、实践经验丰富。有高校科研人员、优质小学联盟、教育政策与指导专家以及科技公司教育技术专业人员等参与课题研究，可以确保课题如期开展、高效完成。3、研究内容有具体指向，课题总体框架为乡村教师培养和资源共享两方面，建议同时也要

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